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La vie parascolaire te passionne ? |
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Une première année exceptionnelle. Les « Bourses de la relève qui pousse » créées par Derco horticulture ont été attribuées à sept finissants en aménagement paysager et horticulture ornementale du Québec lors de la soirée « Derco-Ferland » qui réunissait plus d’une centaine d’entreprises du domaine. Les récipiendaires sont : •Pascale Montpetit - Centre des Moissons de Beauharnois
Encouragé par la réponse très positive des élèves, des enseignants et des institutions d’enseignement, et fort de ce premier succès, _________________________________________________________________________________________________________________ |
La science, de Rimouski à l’Australie! Une élève de l’école Paul-Hubert, Alexandra Fournier Gonthier, s’est distinguée lors de l’Expo-Sciences pancanadienne,
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Les musiciens de l’école Le Mistral en vedette
Les jeunes musiciens de l’École le Mistral étaient en compétition récemment. Dans un premier temps, les plus grands étaient à Virginia Beach, aux États-Unis. Dans la catégorie «open rating», l’ensemble de guitares a décroché une mention supérieure. L’autre compétition, qui se tenait à Rivière-du-Loup, regroupait les ensembles de guitares. Les élèves de l’ensemble Espoir ont reçu une note d’or , ceux de l’ensemble la Relève ont mérité une note de bronze. Toujours à Rivière du Loup, Julien Morissette a obtenu le bronze dans la catégorie solo. Nos plus sincères félicitations à tous ces jeunes et à leurs enseignants qui, encore une fois, représentent dignement
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Étudiants honorés au Gala de la réussite
Le Cégep de Rimouski a honoré plusieurs de ses étudiants lors du Gala de la réussite, qui se déroulait au collège mardi soir. Deux étudiants ont même reçu une médaille du Lieutenant-gouverneur du Québec, Martine L'Heureux, étudiante en Sciences humaines, La Médaille académique du Gouverneur général a été remise, pour le secteur préuniversitaire, à Samuel Dubé. Le Certificat du député de Rimouski à l'Assemblée nationale a été décerné à Audrey Girard, qui a également reçu une bourse de Coopsco. Dix certificats « Feritas », qui soulignent la réussite d'un ensemble de réalisations scolaires et parascolaires, ont été remis à des étudiants qui poursuivent aussi avec succès des études régulières collégiales. Les lauréats sont Joséane Beaulieu April, Nathaniel Bérubé Mimeault, Marie-Pier Bocquet, Katy Boulianne, Kim Chiasson, Émilie Couture, Quentin Duboc, Martine L'Heureux, Caroline Rivière, étudiante en Sciences de la nature, a également reçu la bourse « Participation à l'organisation d'un événement culturel majeur » (30e édition de Cégeps en spectacle). Caroline avait la responsabilité de l'animation des trois soirées du concours. Par aillers, Émilie Rioux, une étudiante en Arts et Lettres, a reçu la bourse « Production artistique ». Hugo Michel Simard a gagné la bourse honorifique dans la catégorie « Gagnant de Cégeps en spectacle », pour sa performance lors de la finale locale de la 30e édition. Dans la catégorie « Engagement social et communautaire », les personnes bénévoles honorées sont Karine Trépanier et Martine L'Heureux. Ces deux étudiantes prennent part activement au développement d'activités à l'intérieur de leur programme de formation et participent |
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Bourses de « La Relève qui pousse »
Les « Bourses de la relève qui pousse » créées par Derco horticulture ont été attribuées à sept finissants en aménagement paysager et horticulture ornementale du Québec lors de la soirée « Derco-Ferland » qui réunissait plus d’une centaine d’entreprises du domaine. Les participants, parrainés par un enseignant, ont rédigé un texte de 400 à 500 mots sur le thème «Comment sera mon travail dans les années futures». Avec ce concours, un élève par école participante a été honoré d’une bourse de 500$ en outils professionnels de Derco. Monsieur Yvon Ferland, vice-président de Derco horticulture et parrain de l’évènement, mentionnait alors : « Ces bourses visent à encourager la persévérance et l’excellence de nos étudiants. Étant impliqué depuis plusieurs années en horticulture,
Linda Belliveau, une élève du Centre de formation professionnelle Mont-Joli – Mitis, est parmi les lauréates. Bravo Linda! _________________________________________________________________________________________________________________ |
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Méritas du CFP Mont-Joli - Mitis Le Centre de formation professionnelle Mont-Joli/Mitis a honoré ses élèves méritants lors d'une cérémonie à laquelle étaient conviés les partenaires du milieu socio-économique. Dans les différents programmes de la formation professionnelle, des élèves ont reçu des certificats et des bourses versées par l'établissement d'enseignement, mais également par des entreprises et organismes du milieu. Le directeur du CFP Mont-Joli/Mitis, Bertrand Michaud, a précisé que 7000$ en bourses ont été versés aux étudiants. « Par ce Méritas, nous souhaitons valoriser et promouvoir la réussite de nos élèves, soutenir leur motivation et renforcer leur sentiment d'appartenance envers l'établissement. Nous n'avons presque pas d'abandons, au CFP Mont-Joli/Mitis, et le taux de placement de nos finissants atteint presque 100 %. » Pour l'attribution des certificats de reconnaissance aux étudiants, plusieurs critères étaient pris en considération: résultats scolaires, assiduité et ponctualité, Les élèves ont reçu des certificats et/ou des bourses dans les différents secteurs de la formation professionnelle offerts, dont l'administration, commerce et informatique, l'agriculture, la mécanique agricole, la métallurgie, la charpenterie-menuiserie. Les boursiers sont Suzanne Bélanger, Martin Gonthier, Jean-Xavier Lajeunesse, Francis Desrochers, Valérie Ratté, Christopher Lachance, Marjorie Lévesque Fortin, Louise Landry, Nadia Castonguay, Marc-André Durette, Linda Belliveau, Karine Lavoie, Dave Parent, Alex St-Onge, Henri-Julien Isabelle-Dunn, Sylvain Sirois, Janique Bélanger, Caroline Paradis, Jérôme Bourgoin-Blanchette, Pierre-Paul Lévesque, Pierre-Luc Mosimann-Maegerli, Jimmy Lévesque, Alexandre Bernier, Chantal Paquet, Christine Lévesque, Martin Lavoie, Sébastien Gagné, Keven Imbeault-April, Maxime Leblanc, Pierre Thibault, Lucie Cloutier, Réjeanne Chouinard, Alexandre Jean, Sébastien Ross, Marc-André Thibeault, Joshua McNeil, Jessie Lavigne, Stéphane Lepage et Guillaume Frappier.
Le directeur général de la Commission scolaire des Phares, Jacques Poirier, a notamment remis un certificat et _________________________________________________________________________________________________________________ |
Le Prêt d’honneur de l’Est du Québec a remis 6 500 $ en bourses à des étudiants de 13 établissements scolaires de la région. Fondé dans les années 1960, le Prêt d'honneur de l'Est du Québec est un organisme dont l'objectif est de venir en aide à des étudiants méritants qui font preuve de persévérance et dont les ressources financières sont limitées.. Le Prêt d'honneur apporte ainsi un Pour pouvoir verser ces bourses, le Prêt d'honneur organise une campagne de financement auprès du grand public, au cours de l'année. « Nous remercions nos généreux donateurs, de même que notre partenaire, la Société nationale de l'Est du Québec. Un grand merci, également, aux responsables des institutions d'enseignement du Bas-Saint-Laurent pour leur collaboration », Trois étudiants qui reçoivent des bourses : Cathy Doiron, du CFP Mont-Joli – Mitis, Nathalie Côté, du Cégep de Rimouski, et Daniel Parent, ________________________________________________________________________________________________________________ |
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Nos gagnants à la Super Expo-sciences Bell
Des prix d’une valeur globale de 270 000 $ ont été remis lors de la 31e Super Expo-sciences Bell, finale québécoise, qui se déroulait récemment à Trois-Rivières. Ces bourses ont souligné le travail exceptionnel accompli par la relève scientifique québécoise. Parmi les lauréats de l’Est du Québec, on retrouve des étudiants de Rimouski. Alexandra Fournier Gonthier, de l’école Paul-Hubert, Frédérike Perron-Deschênes et Florence Goulet, du Cégep de Rimouski, ont également retenu l’attention du jury Bravo à nos gagnants qui ont développé des projets originaux et qui contribuent ainsi à promouvoir les sciences
 Frédérike Perron-Deschênes et Florence Goulet, du Cégep de Rimouski. _________________________________________________________________________________________________________________
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Marc-André Deschênes ira au Championnat canadien d’échecs Marc-André Deschênes, 17 ans, de Sainte-Blandine, est un solide joueur d’échecs. En juillet, il participera au Championnat jeunesse du Canada, qui se déroulera à Victoria, en Colombie Britannique. Il affrontera alors des joueurs provenant de partout au Canada, dans la catégorie des moins de 18 ans. Par ailleurs, le 26 avril, Marc-André a porté les couleurs du Bas-Saint-Laurent au Championnat provincial du Québec, à Montréal, dans la catégorie des élèves de 5e secondaire. Passionné par les échecs, Marc-André Deschênes a été initié à ce jeu en 4e année du primaire, à Sainte-Blandine, par Jean-Denis Laberge, qui a d’ailleurs introduit le jeu dans plusieurs écoles de la Commission scolaire des Phares. Marc-André aime particulièrement l’aspect tactique des échecs et il possède un bon esprit de compétition. Il souhaite transmettre son goût pour les échecs à d’autres jeunes de la région. Avec Antony Boucher et Tania Pelletier, il enseignera les échecs tous les jeudis, de 19 h à 20 h 30, au sous-sol de la bibliothèque Lisette-Morin, à Rimouski, dans le cadre des activités du nouveau Club d’échecs junior. « Ce club s’adresse aux jeunes qui seront regroupés selon leur âge. Les apprentissages se feront de façon graduelle et nous utiliserons le matériel de l’Académie des échecs. Il n’y a aucun pré-requis, tous les jeunes peuvent y participer.» C’est une invitation!  |
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COSMOSS : Pousser ensemble dans le même sens On entend de plus en plus parler de COSMOSS, ou « Communauté ouverte et solidaire pour un monde outillé, scolarisé et en santé ». Derrière ces mots, il y a une démarche sincère et concertée pour améliorer les conditions de vie des jeunes et de leur famille COSMOSS, c’est un regroupement volontaire de partenaires qui souhaitent agir pour améliorer le parcours des jeunes qui vivent dans un contexte de vulnérabilité. Les buts visés sont les suivants :
Dans le Bas-Saint-Laurent, 20 % des enfants et 17 % des jeunes de 18 à 25 ans vivent sous le seuil de faible revenu. « Devant ce constat, notre stratégie consiste à réunir les partenaires du milieu pour tenter, ensemble, de résoudre les problèmes, bonifier les services qui existent déjà et assurer une continuité de services », explique Véronique Deschênes, de COSMOSS de La Mitis. COSMOSS travaille aussi à simplifier les démarches, pour les jeunes, et à leur rendre les services plus accessibles, dans des délais plus courts. « Nous tentons surtout de ne pas « échapper » un jeune qui est à la recherche de solutions. » Les partenaires de COSMOSS proviennent principalement des secteurs de l’éducation, de la santé, de l’emploi, du monde municipal, de la jeunesse et de la famille. Pour en savoir plus, communiquez avec COSMOSS : La Mitis : 418-775-4466, poste 1717 ou cosmoss@mitis.qc.ca Rimouski-Neigette : 418-722-4922, poste 1254 ou cosmoss@csphares.qc.ca
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Le Maillon : Écoute et aide efficaces pour les jeunes Le nouveau programme Le Maillon vient de voir le jour, dans La Mitis. Son objectif est de permettre aux jeunes d’avoir un accès direct à des ressources d’aide, en se référant à des personnes accompagnatrices dans leur milieu, par exemple, dans leur école. Les personnes accompagnatrices ont reçu une formation qui leur permet aussi de diriger le jeune vers les services qui répondront le plus adéquatement possible à ses besoins. À titre d’exemple, au Centre de formation des adultes de Mont-Joli, plus d’une dizaine de personnes accompagnatrices sont actives, à l’intérieur du programme Le Maillon. On en retrouve 18 à l’école Le Mistral. Le but de cette démarche est de répondre aux besoins des jeunes le plus rapidement possible, avant que les problèmes ne s’aggravent. La personne accompagnatrice a en main les outils qui lui permettent de connaître toutes les ressources disponibles dans le milieu et de diriger le jeune vers la ressource qui répondra à sa problématique, par exemple, la violence, la toxicomanie, la dépression ou, tout simplement, le besoin d’être écouté, de se sentir épaulé, une recherche personnelle, etc. Une petite carte sera distribuée aux élèves en début d’année scolaire pour faire connaître Le Maillon de La Mitis et différentes ressources. Le Maillon sera également disponible dans les municipalités. Ce programme a fait ses preuves, notamment au Nouveau Brunswick, où il a été intégré au plan national d’éducation. Dans La Mitis, les outils ont été développés par COSMOSS, une table de concertation locale qui réunit des partenaires des secteurs de l’éducation, de la santé, de l’emploi, du monde municipal, de la jeunesse et de la famille. Voici les coordonnées de plusieurs services et organismes d’aide : ____________________________________________________________________________________________________________
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Une nouvelle passerelle entre les niveaux de formation professionnelle et collégiale Dès l’automne 2009, les étudiants du secteur de l’électrotechnique pourront bénéficier des avantages d’un nouveau parcours de continuité entre la formation professionnelle et la formation collégiale. Ce projet vient de recevoir l’approbation du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Résultat d’un partenariat entre la Commission scolaire des Phares et le Cégep de Rimouski, ce nouveau parcours établit une passerelle entre le programme de formation professionnelle (niveau secondaire) « Installation et réparation d’équipement de télécommunication » et le programme de formation collégiale « Technologie de l’électronique, voie de spécialisation Télécommunication ». Partenaires dans la mise en place de cette passerelle de formation, la Commission scolaire des Phares et le Cégep de Rimouski poursuivent essentiellement trois objectifs, en harmonisant la formation professionnelle et technique : améliorer l’accessibilité à la poursuite d’études supérieures, faciliter les cheminements scolaires entre les ordres d’enseignement et valoriser la formation professionnelle et technique. Les passerelles de formation permettent aux titulaires de certains diplômes d’études professionnelles (niveau secondaire) de poursuivre leurs études à l’enseignement technique en continuité, sans dédoublement de formation et avec une économie de temps, en vue de l’obtention d’un diplôme d’études collégiales. L’étudiante ou l’étudiant qui choisit un parcours de continuité de formation doit préalablement avoir réussi certaines matières de formation générale de niveau secondaire. Des formations d’appoint peuvent également être dispensées. Par ailleurs, la réussite d’un parcours de continuité de formation repose en tout premier lieu sur le recrutement d’un contingent suffisant d’élèves qui souhaiteront poursuivre leurs études au terme de l’obtention du diplôme d’études professionnelles.
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